About Me

Penulis bernama Sony Ramadhan, S.Pd lahir di Kota Cimahi, Jawa Barat pada tanggal 21 April 1988. Ialah seorang lulusan S1 Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Bandung yang mencoba menjelajahi dunia maya untuk berbagi informasi dan ilmu fisika. Bercita-cita untuk melanjutkan sekolah ke tingkat yang lebih tinggi.

Selama hidupnya penulis dibesarkan dalam lingkungan pendidikan sehingga saat ini tertarik untuk memajukan pendidikan bangsa dengan ikut menyumbangkan buah pikirannya lewat tulisannya dalam blog ini.

Hingga hidupnya saat ini penulis telah menempuh pendidikan :

• SD Negeri Rancabelut 1 Cimahi pada tahun 1993 s/d 1999
• SMP Negeri 1 Cimahi pada tahun 1999 s/d 2002
• SMA Negeri 2 Cimahi pada tahun 2002 s/d 2005
• Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Bandung pada tahun 2005 s/d 2009

Dalam penulisan blog ini, penulis mengucapkan terima kasih terutama kepada Allah SWT dan junjungannya Muhammad SAW yang telah memberikan rahmatnya. Kepada kedua orang tua yang telah membesarkan penulis hingga menjadi manusia seperti ini. Segenap sahabat fisika di kampus yang telah memberikan kritik dan sarannya dalam ide penulisan blog ini. Terima kasih semuanya.

Artikel Sains: Sejarah Perkembangan Ilmu Fisika

Nah para sahabat fisika ingin tahu bagaimana sejarah perkembangan ilmu fisika itu? Kalau dicari asal-usulnya ternyata menarik juga lho. Bahkan sistem kalender sampai mesin mobil yang kawan-kawan sering temui dalam kehidupan sehari-hari ternyata para ilmuwan fisika yang menemukannya.

Menurut Richtmeyer, sejarah perkembangan ilmu fisika dibagi dalam empat periode yaitu:

Periode Pertama
Dimulai dari zaman prasejarah sampai tahun 1550 an. Pada periode pertama ini dikumpulkan berbagai fakta fisis yang dipakai untuk membuat perumusan empirik. Dalam periode pertama ini belum ada penelitian yang sistematis. Beberapa penemuan pada periode ini diantaranya

2400000 SM - 599 SM: Di bidang astronomi sudah dihasilkan Kalender Mesir dengan 1 tahun = 365 hari, prediksi gerhana, jam matahari, dan katalog bintang. Dalam Teknologi sudah ada peleburan berbagai logam, pembuatan roda, teknologi bangunan (piramid), standar berat, pengukuran, koin (mata uang).

600 SM – 530 M: Perkembangan ilmu dan teknologi sangat terkait dengan perkembangan matematika. Dalam bidang Astronomi sudah ada pengamatan tentang gerak benda langit (termasuk bumi), jarak dan ukuran benda langit. Dalam bidang sain fisik Physical Science, sudah ada Hipotesis Democritus bahwa materi terdiri dari atom-atom. Archimedes memulai tradisi “Fisika Matematika” untuk menjelaskan tentang katrol, hukum-hukum hidrostatika dan lain-lain. Tradisi Fisika Matematika berlanjut sampai sekarang.

530 M – 1450 M: Mundurnya tradisi sains di Eropa dan pesatnya perkembangan sains di Timur Tengah. Dalam kurun waktu ini terjadi Perkembangan Kalkulus. Dalam bidang Astronomi ada “Almagest” karya Ptolomeous yang menjadi teks standar untuk astronomi, teknik observasi berkembang, trigonometri sebagai bagian dari kerja astronomi berkembang. Dalam Sain Fisik, Aristoteles berpendapat bahwa gerak bisa terjadi jika ada yang nendorong secara terus menerus; kemagnetan berkembang ; Eksperimen optika berkembang, ilmu Kimia berkembang (Alchemy).

1450 M- 1550: Ada publikasi teori heliosentris dari Copernicus yang menjadi titik penting dalam revolusi saintifik. Sudah ada arah penelitian yang sistematis

Periode Kedua
Dimulai dari tahun 1550an sampai tahun 1800an. Pada periode kedua ini mulai dikembangkan metoda penelitian yang sistematis dengan Galileo dikenal sebagai pencetus metoda saintifik dalam penelitian. Hasil-hasil yang didapatkan antara lain:

Kerja sama antara eksperimentalis dan teoris menghasilkan teori baru pada gerak planet.

1. Newton: meneruskan kerja Galileo terutama dalam bidang mekanika menghasilkan hukum-hukum gerak yang sampai sekarang masih dipakai.
2. Dalam Mekanika selain Hukum-hukum Newton dihasilkan pula Persamaan Bernoulli, Teori Kinetik Gas, Vibrasi Transversal dari Batang, Kekekalan Momentum Sudut, Persamaan Lagrange.
3. Dalam Fisika Panas ada penemuan termometer, azas Black, dan Kalorimeter.
4. Dalam Gelombang Cahaya ada penemuan aberasi dan pengukuran kelajuan cahaya.
5. Dalam Kelistrikan ada klasifikasi konduktor dan nonkonduktor, penemuan elektroskop, pengembangan teori arus listrik yang serupa dengan teori penjalaran panas dan Hukum Coulomb.

Periode Ketiga
Dimulai dari tahun 1800an sampai 1890an. Pada periode ini diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang sekarang kita kenal dengan sebutan Fisika Klasik. Dalam periode ini Fisika berkembang dengan pesat terutama dalam mendapatkan formulasi-formulasi umum dalam Mekanika, Fisika Panas, Listrik-Magnet dan Gelombang, yang masih terpakai sampai saat ini.

Dalam Mekanika diformulasikan Persamaan Hamiltonian (yang kemudian dipakai dalam Fisika Kuantum), Persamaan gerak benda tegar, teori elastisitas, hidrodinamika. Dalam Fisika Panas diformulasikan Hukum-hukum termodinamika, teori kinetik gas, penjalaran panas dan lain-lain.

Dalam Listrik-Magnet diformulasikan Hukum Ohm, Hukum Faraday, Teori Maxwell dan lain-lain.
Dalam Gelombang diformulasikan teori gelombang cahaya, prinsip interferensi, difraksi dan lain-lain.

Periode Keempat
Dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang. Pada akhir abad ke 19 ditemukan beberapa fenomena yang tidak bisa dijelaskan melalui fisika klasik. Hal ini menuntut pengembangan konsep fisika yang lebih mendasar lagi yang sekarang disebut Fisika Modern. Dalam periode ini dikembangkan teori-teori yang lebih umum yang dapat mencakup masalah yang berkaitan dengan kecepatan yang sangat tinggi (relativitas) atau/dan yang berkaitan dengan partikel yang sangat kecil (teori kuantum).

Teori Relativitas yang dipelopori oleh Einstein menghasilkan beberapa hal diantaranya adalah kesetaraan massa dan energi E=mc2 yang dipakai sebagai salah satu prinsip dasar dalam transformasi partikel.

Teori Kuantum, yang diawali oleh karya Planck dan Bohr dan kemudian dikembangkan oleh Schroedinger, Pauli , Heisenberg dan lain-lain, melahirkan teori-teori tentang atom, inti, partikel sub atomik, molekul, zat padat yang sangat besar perannya dalam pengembangan ilmu dan teknologi.

Sumber: googling

Artikel Sains: Kiat Belajar Fisika

Jika anda mengalami kesulitan mempelajari fisika, ada kemungkinan itu tidak mutlak merupakan “kesalahan” anda. Sistem pengajaran fisika kita kurang mendukung usaha siswa untuk belajar. Tetapi tentu saja kita tidak boleh berdiam diri menghadapi kenyataan seperti itu. Pasti ada jalan untuk berhasil, bukan sekedar untuk lulus ujian, tetapi juga untuk memahaminya dengan lebih baik. 

Mengubah paradigma
Sebelum mengambil langkah-langkah penyelamatan, kita harus menanggalkan paradigma yang sudah terlanjur keliru terhadap fisika. Paradigma inilah yang menimbulkan prasangka buruk yang berlanjut dengan keengganan belajar fisika. Di tingkat bawah sadar kemudian terbentuk daya tolak yang kuat sehingga mempersulit situasi. Hal-hal berikut ini harus anda camkan dulu sampai ke tingkat bawah sadar untuk mengubah paradigma anda :

Fisika mempelajari perilaku alam
Oleh karena kita semua hidup di dalam alam, bahkan kita sendiri juga bagian dari alam, pengalaman merupakan dasar yang kuat dalam belajar fisika. Logika fisika pada tingkat dasar adalah logika masuk akal, yakni yang sesuai dengan pengalaman. Memang dalam tingkat lanjutan, pengalaman kita akan tertinggal jauh oleh penjabaran fisika secara matematis, sehingga posisinya menjadi terbalik, yaitu kita memanfaatkan fisika untuk membuat prediksi perilaku alam, termasuk gejala yang belum pernah kita alami.

Fisika tidak identik dengan matematika
Jangan terjebak oleh tampak luar fisika. Persamaan fisika bukan persamaan matematik biasa, mereka dilatarbelakangi oleh berbagai cerita, kondisi, dan asumsi model. Matematika dipilih sebagai bahasa dalam fisika, karena sifatnya yang kompak dan konsisten. Alur logika matematik dapat menggelinding sendiri mendahului logika manusia yang hanya bersandarkan pengalaman. Jadi rumus fisika hanyalah alat, bukan fisika itu sendiri. Soal-soal adalah ajang latihan bagi anda untuk memahami gejala fisikanya, bukan sekedar berlatih melakukan perhitungan.

Langkah belajar
Setelah anda berhasil menyumbat kesalahpahaman anda terhadap fisika, marilah kita membahas langkah-langkah untuk belajar fisika. Belajar dalam arti sesungguhnya, bukanhanya bertujuan lulus ujian saja.

1. Ingatlah konsep atau hukum fisika berdasarkan ceritanya, bukan rumusnya
Seperti cerita dalam buku atau film, kita dengan mudah mengingatnya tanpa usaha yang berarti. Pada dasarnya manusia menyukai cerita, otak kita amat mahir dalam mengingat cerita. Oleh sebab itu jika anda tahu persis jalan cerita sebuah konsep fisika, anda akan mengingatnya dengan mudah, termasuk rumus-rumus matematik yang dipergunakan-nya. Kemudian kaitkan konsep ini dengan pengalaman anda sendiri tentang perisitiwa nyata dalam kehidupan sehari-hari agar lebih mantap.

2. Kuasai bahasa pokok fisika : matematika
Matematika diperlukan sebagai alat untuk melakukan analisa dalam fisika. Anda harus tahu cara kerja sebuah alat sebelum menggunakannya mengerjakan sesuatu. Pada tingkat dasar, anda perlu tahu tentang : aljabar, kalkulus (turunan dan integral), dan vektor. Jika anda belum menguasainya, anda akan berjalan di tempat, anda tidak akan ke mana-mana dalam fisika.

3. Analisalah soal fisika berdasarkan ceritanya, bukan angka-angkanya
Soal fisika juga memiliki jalan cerita. Cocokkan ceritanya ini dengan cerita yang anda ingat dalam konsep-konsep yang sudah anda pelajari. Jika anda menemukan alur cerita yang mirip dengan soal itu, maka anda telah menemukan konsep yang akan dipakai untuk memecahkan permasalahannya. Soal adalah ajang latihan bagi logika anda dan memperkuat pemahaman anda tentang sebuah konsep dalam fisika.

4. Carilah arti fisis hasil perhitungan atau penurunan rumus fisika
Hasil perhitungan atau penurunan rumus fisika bukanlah sekedar bilangan atau simbolsimbol belaka. Mereka juga menyimpan pengertian fisis seperti konsep-konsep yang dipakai untuk menghasilkannya. Tanpa interpretasi fisis, tidak ada gunanya kita bergelut dengan matematik perhitungannya. Umpan balik yang diberikan oleh hasil perhitungan ini amat konstruktif bagi penguasaan fisika anda.

5. Sintesakan konsep yang sedang anda pelajari dengan konsep-konsep yang sudah anda pelajari sebelumnya
Dengan melakukan sintesa, anda akan mengetahui penerapan konsep yang sedang anda pelajari beserta kemungkinan-kemungkinannya yang lain. Di sinilah letak manfaat mempelajari dan menekuni sebuah bidang keilmuan.

Petunjuk teknis
Uraikan cerita lengkap konsep fisika pada suatu bab dalam catatan anda. Catatan yang hanya memuat rumus-rumus dan contoh soal tidak bermanfaat. Catat pula pengertian yang anda peroleh sendiri, baik dari kuliah, diskusi, maupun literatur.

Dalam contoh soal, sisipkan komentar-komentar, baik tentang maksud soal, relevansi dengan konsep yang sudah dipelajari, maupun alasan-alasan langkah dalam penyelesaiannya. Jangan lupa memberikan interpretasi fisis pada hasil akhirnya.

Tuliskan rangkuman tentang pengalaman anda pada akhir setiap bab. Komentari kemungkinan kaitannya dengan konsep yang ada pada bab-bab sebelumnya, atau bahkan relevansinya dengan bidang yang lain.Jika anda melakukan langkah-langkah di atas, tidak ada alasan lagi bahwa fisika itu susah dipelajari. Jadi Fisika itu memang mudah

Sumber : gerbang

Artikel Sains: 101 Fakta Fisika

Dalam pembelajaran IPA, tidak terkecuali fisika, peranan konsep, fakta, dll berperan dalam kehidupan.

Tjia May On pernah memberikan penjelasan bahwa ada perbedaan antara bukti dan fakta dalam fisika. Intinya ia mengatakan bahwa dalam fisika yang ada hanya fakta bukan bukti. Goldstein dalam How Science Work memberikan penjelasan. Dalam pembelajaran fisika tentu sangat diperlukan pemahaman siswa untuk dapat membedakan antara fakta dengan konsep-konsep fisika itu sendiri.

101 fakta fisika berikut ini adalah fakta-fakta fisika yang dikumpulkan oleh Jim Davidson, dari High School Physics Teacher.

Download 101 fakta fisika disini

Privacy Policy

Jika Anda memerlukan informasi lebih lanjut atau memiliki pertanyaan tentang kebijakan privasi kami, jangan ragu untuk menghubungi admin melalui email di bank-soal-fisika@rocketmail.com

Isi konten http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com
Anda mengakui dan menyetujui bahwa situs http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com berisikan informasi yang dilindungi oleh Undang-undang Hak Intelektual dan Perjanjian Hak Intelektual Internasional. http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com memberikan wewenang kepada anda untuk melihat dan membuat salinan bagian dari isi tersebut untuk offline, pribadi dan kepentingan tidak untuk dikomersilkan. Isi blog tidak boleh dijual, diproduksi kembali atau diedarkan tanpa ada ijin tertulis. Disini kami menyatakan semua isi atau konten yang terdapat dalam blog ini adalah konten original, hasil karya sendiri, bukan hasil jiplakan atau hasil copy dari sumber lain. Jika pun hasil copy dari sumber lain, kami akan senantiasa mencantumkan sumber jika sewaktu-waktu website http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com menampilkan konten dari situs atau sumber lain. Segala hak lebih lanjut yang tidak diberikan secara khusus didalam perjanjian ini adalah dilindungi.

File di http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com
http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com tidak memiliki database untuk menyimpan lagu, mp3, ringtones, dll. http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com hanya menggunakan hosting dari blogger.com. Semua file selain gambar di situs http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com merupakan hak milik pihak ketiga, dan situs http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com secara resmi mendapatkan ijin dan berhak untuk mempublikasikannya.

Privasi pengunjung

di situs http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com, privasi dari pengunjung adalah sangat penting bagi admin. Kebijakan privasi dokumen ini mencantumkan jenis informasi pribadi yang diterima dan dikumpulkan oleh http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com dan bagaimana ia digunakan.

Cookie dan Web Beacon

http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com tidak menggunakan cookies untuk menyimpan informasi tentang preferensi pengunjung, merekam informasi pengguna saat mengakses halaman tertentu, dan tidak menyesuaikan konten web berdasarkan jenis browser pengunjung atau informasi lainnya yang pengunjung kirimkan melalui browser.

Cookie DoubleClick DART

Google, Sebagai vendor pihak ketiga, menggunakan cookies untuk memasang iklan di http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com.

Penggunaan Google cookie DART memungkinkan untuk menampilkan iklan kepada pengguna berdasarkan kunjungan mereka ke http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com dan situs lainnya di Internet.

Pengguna dapat membatalkan penggunaan cookie DART dengan mengunjungi Google dan kebijakan privasi jaringan konten di URL berikut, http://www.google.com/privacy_ads.html. Beberapa partner periklanan mungkin menggunakan cookies dan web beacon di situs ini. Mitra iklan situs meliputi Google Adsense.

http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com dan pihak ketiga
Server-server iklan pihak ketiga atau jaringan iklan menggunakan teknologi iklan dan link yang muncul di http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com kemudian mengirimkan data langsung ke browser Anda. Mereka otomatis menerima alamat IP anda ketika hal ini terjadi. Teknologi lainnya (seperti cookies, JavaScript, atau Web Beacon) juga dapat digunakan oleh pihak ketiga di jaringan iklan untuk mengukur efektivitas iklan mereka dan untuk personalisasi konten iklan yang Anda lihat. http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com tidak memiliki akses untuk mengontrol cookies tersebut yang digunakan oleh pihak ketiga (pemasang iklan).

Anda harus menghubungi pihak ketiga dengan kebijakan privasi masing-masing dari pihak ketiga untuk informasi lebih rinci tentang praktek-praktek mereka serta untuk petunjuk tentang cara memilih dari praktek tertentu. http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com tidak dapat mengontrol iklan dari pihak ketiga (google adsense). Jika Anda ingin menonaktifkan cookie, Anda dapat melakukannya melalui setup browser yang digunakan. Informasi lebih lanjut tentang cookie, dapat ditemukan di website masing-masing browser.

Perjanjian secara keseluruhan

Anda mengerti dan setuju bahwa ketentuan tersebut diatas merupakan perjanjian umum secara keseluruhan antara anda dan website http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com Anda wajib mentaati ketentuan dan persyaratan tambahan apabila anda memakai, membeli, mengakses jasa, jasa afiliasi atau isi atau materi pihak ketiga.

Lain-lain

Ketidakmampuan atau kegagalan pengguna dalam melakukan akses ke http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com tidak dapat dijadikan alasan untuk menuntut, menggugat, maupun mengklaim http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com, apabila ada kerugian yang menimpa pengguna.

Bahwa http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com tidak bertanggung jawab kepada pengguna apabila terjadi penuntutan dari pihak lain atau suatu tindakan kerusakan, kecelakaan atau kerugian secara langsung atau tidak langsung yang terjadi atas penggunaan website http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com

Perubahan ketentuan

Website http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com berhak untuk mengubah ketentuan-ketentuan ini sewaktu-waktu atas kebijakan sendiri dan tanpa pemberitahuan kepada anda. Perubahan atas ketentuan kami berlaku pada tanggal perubahan itu dimasukkan dan kelanjutan anda memakai website http://www.bank-soal-fisika.blogspot.com, setelah perubahan terhadap ketentuan tersebut akan menjadi bukti persetujuan anda untuk terikat oleh ketentuan-ketentuan tersebut.

Area Download

Download uji kompetensi fisika kelas 8 dan kelas 9 , soal uas, animasi fisika, software. Semua gratis untuk anda. Kami akan berusaha selalu update. Jika anda memerlukan perangkat lain untuk menunjang pelajaran fisika, silahkan pesan di kolom comment.

Edukasi :

kumpulan animasi fisika, kurikulum ktsp 2006, rumus fisika, soal olimpiade internasional 2007, uji kompetensi energi dan usaha, uji kompetensi gaya, uji kompetensi pesawat sederhana, uji kompetensi tekanan, uji kompetensi listrik dinamis, uji kompetensi energi dan daya listrik, uji kompetensi kemagnetan, uji kompetensi induksi elektromagnetik, soal uas kelas 9, soal uas kelas 8, 

Software :

konverter satuan, Al Quran Digital 21, Hadits Qudsi, Pengingat sholat, Quran in word 2003, sains helper for ms word, foxit pdf (membuka dan mengedit file pdf), kamus indonesia arab, kamus besar bahasa indonesia, kamus indonesia inggris, tune up 2010 full version, peta surabaya, kumpulan hadits, sistem periodik, pengedit subtitle film, sains helper, phet (animasi fisika, biologi dan kimia),

Download Modul Fisika Smp :

pengukuran, gerak, gaya dan percepatan, tata surya, energi dan usaha, tekanan, zat dan wujudnya, lithosfer, getaran dan gelombang, suhu, kalor, perpindahan kalor, pemuaian, lensa, lup, mikroskop, teropong, listrik statis, sumber arus listrik, listrik dinamis, kemagnetan, energi dan daya listrik

Fisika

Untuk kemajuan dan keberhasilan peserta didik, kami sediakan beberapa perangkat  pendukung. Bagi yang memerlukan soal-soal latihan unas smp mata pelajaran fisika 2008, 2009 saya sediakan 5 paket. plus dengan prediksi yang sesuai dengan skl. Silahkan didownload gratis.

MATERI FISIKA

Download Her TAS Fisika 2010-2011
Kelas 8
Kelas 9
Download tugas untuk kelas VIII smp Al Falah Deltasari :
Tekanan
Download tugas untuk kelas IX smp Al Falah Deltasari :
Kemagnetan (2010-2011)
Induksi elektromagnetik (2010-2011)
Tata Surya dan Lithosfer (2010-2011)
 Download Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
2011-2012
Download paket unas fisika smp 2010

paket 1 
paket 2
paket 3
paket 4

Download paket unas fisika smp

paket 1
paket 2
paket 3
paket 4
paket 5

prediksi un 2007-2008

prediksi un 2008-2009 paket 1

prediksi un 2008-2009 paket 2

prediksi un 2008-2009 paket 3
prediksi un 2008-2009 paket 4

LAPISAN LITOSFER

Litosfer berasal dari bahasa Yunani, Litos berarti batuan dan sfera berarti lapisan, jadi litosfer adalah lapisan kerak bumi atau kulit bumi yang terdiri atas batu-batuan yang keras dan tanah tempat manusia tinggal.PELAPUKAN Lapuk atau pelapukan adalah sesuatu yang berhubungan dengan penghancuran atau pembusukan bahan-bahan yang berasal dari tumbuh-tumbuhan atau hewan oleh aktivitas jamur atau jasad renik lainnya. PEMANASAN GLOBAL Tidakkah kamu merasa udara di sekitarmu semakin panas dari tahun ke tahun dan perubahan iklim global berubah menjadi tidak normal. Musim kemarau menjadi lebih panjang dan intensitas curah hujan yang lebih tinggi menyebabkan banjir sering terjadi dibeberapa negara di dunia mengapa fenomena ini terjadi ? Bumi sepertinya dalam keadaan tidak seimbang. Apakah penyebab kondisi ini ? Penyebab utama fenomena di atas adalah aktivitas manusia sejak revolusi industri terjadi, manusia lebih banyak memanfaatkan kekayaan alam dan mengembangkan teknologi tanpa memperhatikan kehidupan lingkungannya. Para ilmuwan menemukan bahwa aktivitas manusia dapat menyebabkan bumi menjadi panas sehingga iklim berubah secara global. Peristiwa ini disebut juga sebagai Pemansan Global. Perubahan iklim global menyebakan beberapa peristiwa diantaranya adalah el nino yang menyebabkan musim kemarau lebih panjang, la nina menyebabakn intensitas curah hujan dalam suatu waktu lebih tinggi. Proses pemanasan global terjadi karena adanya efek rumah kaca. Apakah yang dimaksud dengan efek rumah kaca ? Efek rumah kaca atau green house efect merupakan suatu keadaan yang terjadi karena banyaknya gas buangan pada lapisan atmosfer bumi. Gas-gas tersebut umumnya dihasilkan dari penggunaan energi oleh manusia dan bersifat menyerap panas. Contoh gas-gas tersebut ialah karbon monoksida (CO), karbondioksida (CO2), kloro floro karbon (CFC), metana (CH4) dan gas nitrogen oksida (NO). Mengapa disebut efek rumah kaca ? Jawabannya adalah karena gas-gas tersebut berfungsi seperti kaca, yaitu melewatkan radiasi matahari ke permukaan bumi, tetapi menahan radiasi bumi agar tidak lepas ke angkasa PROSES ALAM DAN KESEHATAN MANUSIA Semua keadaan dan proses yang dapat menyebabkan terganggunya kelestarian alam dan mengancam keselamatan atau kesejahteraan kehidupan manusia dapat disebut sebagai pencemaran. Hal-hal yang menyebabkan terjadinya pencemaran disebut sebagai bahan pencemar atau polutan. Syarat-syarat suatu zat disebut polutan adalah jika keberadaan zat tersebut menyebabkan kerugian terhadap makhluk hidup. Contohnya karbondioksida dengan kadar 0,03 % diudara berguna bagi tumbuhan, tetapi bila lebih tinggi dari 0,03 % dapat memberi pengaruh negatif atau merugikan.